miércoles, 1 de noviembre de 2017

El Día de los Muertos

Pregunta Esencial:
  • ¿Cuáles son los productos, las prácticas, y las perspectivas culturales relacionados con la muerte y el Día de Muertos?
  • ¿Cómo son similares y/o diferentes estos productos, prácticas, y perspectivas relacionados con la muerte con los míos?
Metas (goals) para la unidad:
  • I can show that I comprehend stories with a cultural message in Spanish in various ways.
  • I can discuss cultural habits about how we remember loved ones who have passed away.
  • I can identify some products, practices, and perspectives that are part of the Day of the Dead celebration.
  • I can compare and contrast my own products, practices, and perspectives with those in the stories.
(Haz clic en las fotos para ver las presentaciones)






domingo, 29 de octubre de 2017

La Corrida de Toros

   

Preguntas Esenciales (unit packet):

  • La Corrida de Toros: ¿Cultura o tortura?
  • ¿Cómo se retratan la corrida de toros dentro del cortometraje "Ferdinando el toro," el libro Bianca y los siete toritos, y la película "Blancanieves"? ¿Cómo son similares y diferentes los tres?







    Recursos:






    jueves, 5 de octubre de 2017

    Perspectivas de la inmigración

    Preguntas Esenciales (unit packet (private link):
    • ¿Por qué vienen algunas personas como inmigrantes indocumentados a los Estados Unidos?
    • ¿Cómo es el proceso de inmigrar a los Estados Unidos legalmente?
    • ¿Qué pasa ahora con la inmigración y las leyes en los Estados Unidos?
    • ¿Cuáles son algunos productos, prácticas, y perspectivas culturales relacionados con la inmigración que se ven en el entretenimiento?




    Enduring Understandings:
    • Las personas que inmigran a los Estados Unidos vienen por una gran variedad de razones. 
    • Muchas personas inmigran a los Estados Unidos sin papeles (indocumentados) por sus circunstancias y porque es muy difícil venir aquí legalmente.
    • Hay aproximadamente 11 millones de inmigrantes indocumentados en los Estados Unidos. 
    • El gobierno habla mucho sobre la inmigración pero no ha tomado ninguna acción.
    • Las perspectivas (creencias y opiniones) sobre la inmigración varía mucho.
    • Se pueden ver muchos productos, prácticas, y perspectivas relacionadas con la inmigración en el entretenimiento, específicamente en las canciones "Un besito más" y "ICE El Hielo" y la película "Ladrón que roba a ladrón." 

    Evaluaciones:
    • Communication/Connections: Un dictado de cierto o falso sobre los hechos de la inmigración
    • Comparisons/Cultures/Communication: Compara y contrasta las prácticas y perspectivas relacionadas con la inmigración en las canciones "Un besito más" y "ICE El Hielo."
    • Communication: Caja de identidad.
    • Communication/Culture/Connections: Seminario Socrático (private link for Sra. Jacobs only).
    • Breakout EDU!
    Recursos:
    • Canciones: "Un besito más" y "ICE El Hielo" 
    • Película: Ladrón que roba a ladrón


    domingo, 27 de agosto de 2017

    Ecuador: Música popular, el kichwa, y tres leyendas

    Preguntas Esenciales:
    • ¿Cómo y qué se puede aprender de una canción y video musical popular?
    • ¿Qué es la interculturalidad y cómo y dónde está presente en el mundo?
    • ¿Es importante mantener vivos los idiomas y las culturas? ¿Por qué sí o no?
    See UbD doc for "I can" statements and click here for evaluaciones.




    Una historia:

    lunes, 9 de enero de 2017

    Cuba... perspectivas diferentes

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    Preguntas Esenciales (unit packet):
    • ¿Cómo afecta el gobierno la vida del individuo y la de una sociedad en general? 
    • ¿Quiénes son algunos héroes nacionales polémicos de Cuba y de los Estados Unidos? ¿Por qué es importante tratar de entender todas las perspectivas de sus seguidores?